{"id":8738,"date":"2021-04-09T11:45:15","date_gmt":"2021-04-09T09:45:15","guid":{"rendered":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/?page_id=8738"},"modified":"2025-01-15T12:51:50","modified_gmt":"2025-01-15T10:51:50","slug":"charlas-divulgativas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/","title":{"rendered":"Charlas divulgativas"},"content":{"rendered":"

[vc_row full_width=”stretch_row” foundry_padding=”pt0 pb0″ foundry_parallax=”not-parallax” css=”.vc_custom_1511969745245{background-image: url(https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/fondo.jpg?id=122) !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1639651481751{margin-bottom: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_single_image image=”16274″ img_size=”full”][vc_column_text css=”.vc_custom_1727366343758{margin-top: 0px !important;padding-top: 0px !important;}”]<\/p>\n

SOLICITA A T\u00daA CHARLA PARA O CURSO 2024\/2025!<\/h4>\n

Como parte do compromiso coa divulgaci\u00f3n da nosa actividade investigadora \u00e1 sociedade, o Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas (IGFAE) desenvolve todos os anos decenas de charlas divulgativas para centros educativos de Galicia, nas que se abordan as diferentes disciplinas nas que investigamos no noso centro.<\/p>\n

Cada curso acheg\u00e1monos a m\u00e1is de 50 centros e m\u00e1is de 1.000 estudantes<\/strong>, que te\u00f1en a oportunidade de co\u00f1ecer ao persoal investigador que traballan nos experimentos e colaboraci\u00f3ns internacionais m\u00e1is punteiros da F\u00edsica.<\/p>\n

[\/vc_column_text]

Se xa demos unha charla no teu centro, poder\u00edas completar esta enquisa para saber como o fixemos? A t\u00faa opini\u00f3n \u00e9 moi importante e ax\u00fadanos a mellorar.<\/p>\n

Enquisa docentes (ligaz\u00f3n)<\/a> \/ Enquisa estudantes (ligaz\u00f3n)<\/a><\/p>\n

[\/vc_message][vc_separator][\/vc_column_inner][vc_column_inner width=”5\/12″ offset=”vc_col-lg-offset-1″ css=”.vc_custom_1639651446041{margin-bottom: 0px !important;padding-top: 30px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_column_text]<\/p>\n

LISTAXE DE CHARLAS DIVULGATIVAS DO IGFAE 2024\/2025<\/strong><\/h4>\n
    \n
  1. \n
      \n
    1. \n
        \n
      1. Que \u00e9 iso da f\u00edsica de part\u00edculas?<\/strong>
        \nSabes como naceu o Universo e como se formou a materia que comp\u00f3n as estrelas, os planetas e a n\u00f3s mesmos? Como se xera a masa das part\u00edculas elementais, esenciais para a formaci\u00f3n dos \u00e1tomos? Cont\u00e1ronche que a materia que nos comp\u00f3n ten unha xemelga case id\u00e9ntica, a antimateria, que se esvaeceu misteriosamente tras o Big Bang? A F\u00edsica de Part\u00edculas busca resposta \u00e1s preguntas relacionadas cos elementos esenciais que constit\u00faen o Universo, as\u00ed como as forzas que as gobernan. Canto m\u00e1is pequeno \u00e9 o obxecto que estudamos, son precisos instrumentos cient\u00edficos m\u00e1is grandes e complexos. O Gran Colisor de Hadr\u00f3ns ou LHC, o maior e m\u00e1is potente acelerador de part\u00edculas do mundo, \u00e9 un bo exemplo.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      2. Raios c\u00f3smicos: os mensaxeiros m\u00e1is enerx\u00e9ticos do Universo
        \n<\/strong>Os raios c\u00f3smicos son part\u00edculas que chegan desde o espazo e bombardean constantemente a Terra (si, tam\u00e9n a n\u00f3s) desde todas direcci\u00f3ns. A maior\u00eda destas part\u00edculas son prot\u00f3ns ou n\u00facleos de \u00e1tomos, e algunhas delas son m\u00e1is enerx\u00e9ticas que calquera outra part\u00edcula observada na natureza. Estes raios c\u00f3smicos viaxan a unha velocidade pr\u00f3xima \u00e1 da luz e te\u00f1en centos de mill\u00f3ns de veces m\u00e1is enerx\u00eda que as part\u00edculas producidas no acelerador m\u00e1is potente constru\u00eddo polo ser humano, o LHC. A orixe destes raios c\u00f3smicos segue sendo un misterio, xa que a s\u00faa traxectoria \u00e9 desviada polos campos magn\u00e9ticos do espazo. Como se producen estes mensaxeiros c\u00f3smicos?<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      3. Ocultadas, pero elementais: diversidade na historia da f\u00edsica<\/strong>
        \nMarie Sklodowska-Curie \u00e9 un nome de referencia cando falamos do papel femenino na historia da F\u00edsica. Por\u00e9n, a Academia tentou negarlle o seu primeiro Nobel por ser muller, algo que s\u00f3 impediu a intervenci\u00f3n do seu marido Pierre. Hai moitas outras figuras que fixeron achegas esenciais no avance desta ciencia, a pesares de seren ocultadas durante moito tempo pola discriminaci\u00f3n heteropatriarcal. A vida de Alan Turing, pioneiro da computaci\u00f3n, quedou segada \u00e1 que foi sometido pola s\u00faa condici\u00f3n sexual. O papel esencial de Lise Meitner no descubrimento da fisi\u00f3n nuclear estivo infravalorado fronte aos laureis que recibiu Otto Hahn. Nesta charla falaremos da historia destas e otras figuras que, desde hai centos de anos, contrib\u00faen a que co\u00f1ezamos mellor o Universo, desde as galaxias m\u00e1is afastadas ata as part\u00edculas m\u00e1is elementais. E que, ao mesmo tempo, abriron as portas cara a unha ciencia m\u00e1is diversa.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      4. \u00c1 procura da materia escura<\/strong>
        \nA materia escura constit\u00fae un dos m\u00e1is importantes desaf\u00edos que afronta a f\u00edsica actual. Corresp\u00f3ndese cun 80% da materia total do Universo, e as \u00fanicas probas dispo\u00f1ibles da s\u00faa existencia proceden da s\u00faa interacci\u00f3n gravitatoria a escalas cosmol\u00f3xicas, xa que se mant\u00e9n completamente invisible en todo o espectro electromagn\u00e9tico. Ent\u00f3n, como a detectamos? Durante d\u00e9cadas, enormes experimentos buscaron o choque entre part\u00edculas e os \u00e1tomos de medios detectores inertes. Por outra banda, potentes sat\u00e9lites buscaron os produtos da destruci\u00f3n entre part\u00edculas e antipart\u00edculas de materia escura. Pero non houbo froitos, por agora: ningunha proba suxire a observaci\u00f3n de tan fuxid\u00eda materia.Por\u00e9n, novas teor\u00edas apoian a posibilidade de observala indirectamente en aceleradores de part\u00edculas como o LHC; neste experimento, detectores como ATLAS ou CMS xa deron os primeiros pasos na s\u00faa procura, e outros como LHCb ser\u00edan especialmente adecuados para a s\u00faa busca en contextos te\u00f3ricos concretos. Polo tanto, a f\u00edsica de part\u00edculas poder\u00eda ter a \u00faltima palabra no que \u00e1 s\u00faa existencia se refire.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      5. Radiaci\u00f3n e radioactividade: da enerx\u00eda nuclear \u00e1 imaxe m\u00e9dica<\/strong>
        \nA cat\u00e1strofe do accidente nuclear de Chern\u00f3bil, en 1986, supuxo a morte directa de case un cento de persoas (e miles a posteriori), as\u00ed como outros moitos efectos biol\u00f3xicos diversos. Enormes cantidades de materiais radioactivos foron liberados ao ambiente, cunha cantidade de enerx\u00eda similar a 500 bombas nucleares como as que impactaron en Hiroshima. Pero a enerx\u00eda nuclear alberga tam\u00e9n unha cara m\u00e1is positiva fronte a estes riscos. Nesta charla, entre outras cuesti\u00f3ns, aprenderemos se radiaci\u00f3n e radioactividade significan o mesmo. Ademais de usala a gran escala para obter electricidade, a enerx\u00eda nuclear perm\u00edtenos, entre outras aplicaci\u00f3ns, desenvolver dispositivos e t\u00e9cnicas de diagn\u00f3stico de imaxe m\u00e9dica, e alternativas m\u00e1is seguras para o tratamento de enfermidades como o cancro.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      6. 25 anos do IGFAE: a contribuci\u00f3n de Galicia \u00e1 F\u00edsica do s\u00e9culo XXI<\/strong>
        \nO Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas (IGFAE), naceu oficialmente o 2 de xullo de 1999. En 2024 cumpriu, por tanto, un cuarto de s\u00e9culo. Neste tempo, al\u00e9n de formar a miles de estudantes en diversas \u00e1reas da F\u00edsica, o traballo do persoal do IGFAE contribu\u00edu \u00e1 participaci\u00f3n de Galicia en grandes experimentos internacionais, como o CERN, LIGO (ondas gravitacionais), Pierre Auger (raios c\u00f3smicos), GSI\/FAIR ou GANIL. Co gallo deste aniversario, nesta charla lembramos os fitos da historia do Instituto, as\u00ed como os seus principais retos de presente e futuro, no marco das prometedoras perspectivas que ofrece a F\u00edsica nas vindeiras d\u00e9cadas.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      7. Cu\u00e1ntica: a revoluci\u00f3n que v\u00e9n<\/strong>
        \nO control da informaci\u00f3n afecta hoxe a todos os niveis da vida coti\u00e1. Tras a revoluci\u00f3n dixital do s\u00e9culo XX, a revoluci\u00f3n cu\u00e1ntica do s\u00e9culo XXI \u00e9 xa unha realidade. Sup\u00f3n un gran cambio de paradigma, que presenta enormes e complexos retos para a mocidade de hoxe, con implicaci\u00f3ns intelectuais, cient\u00edficas e xeopol\u00edticas. Un mundo novo est\u00e1 a abrirse diante dos nosos ollos e, neste escenario, Galicia est\u00e1 a facer unha aposta importante para subirse a el. Para iso, \u00e9 moi importante comprender as bases da cu\u00e1ntica, que \u00e9 un c\u00fabit e un computador cu\u00e1ntico, como se mide e se manipula a informaci\u00f3n cu\u00e1ntica, onde estamos agora mesmo, quen son os actores principais, cal ser\u00e1 o impacto a nosa vida coti\u00e1 e por que debemos prestar atenci\u00f3n a esta revoluci\u00f3n que v\u00e9n.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      8. \u00a0Astronom\u00eda de multimensaxeiros: a nova forma de observar o universo<\/strong>
        \nNos seus inicios, a astronom\u00eda era algo moi semellante ao que calquera de n\u00f3s pode facer hoxe nunha noite estrelada: observar a luz que nos chega desde todo tipo de obxectos c\u00f3smicos. Pero nas \u00faltimas d\u00e9cadas a ciencia abriu unha nova xanela: desde comezos do s\u00e9culo XX, identificouse a radiaci\u00f3n c\u00f3smica, composta por part\u00edculas cargadas, como outro mensaxeiro que ti\u00f1a moito que contarnos. M\u00e1is adiante, xa no s\u00e9culo XXI, o descubrimento dos neutrinos cosmol\u00f3xicos no experimento IceCube (2012) e das ondas gravitacionais por parte de LIGO (2015), foron un enorme salto para facer astronom\u00eda al\u00e9n da luz. Deste xeito, os catro elementos combinados (luz, radiaci\u00f3n c\u00f3smica, neutrinos e ondas gravitacionais), est\u00e1n dando p\u00e9 a un novo campo da f\u00edsica, cuxo potencial a\u00ednda est\u00e1 por explotar.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      9. \u00a0Breve historia do n\u00facleo: De Los \u00c1lamos ata o CERN<\/strong>
        \nO inicio do s\u00e9culo XX marcou o inicio dunha \u00e9poca de gran desenvolvemento no eido da f\u00edsica nuclear e a comprensi\u00f3n da radioactividade. Entre o descubrimento case accidental da radiaci\u00f3n e o desenvolvemento da primeira bomba at\u00f3mica no Proxecto Manhattan pasaron menos de 50 anos, Neste tempo, d\u00e9ronse grandes pasos para co\u00f1ecer o interior do n\u00facleo at\u00f3mico. Todo ese traballo desembocou na creaci\u00f3n do CERN, o laboratorio internacional m\u00e1is grande do mundo, no que participa o IGFAE.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      10. \u00a0Neutrinos: os meirandes fedellos do universo<\/strong>
        \nOs neutrinos son unha parte fundamental do noso Universo. Xunto aos electr\u00f3ns, os prot\u00f3ns e neutr\u00f3ns constit\u00faen a materia que co\u00f1ecemos.\u00a0 Con todo, e ao contrario que as demais part\u00edculas fundamentais, os neutrinos son moi \u201ctrastes\u201d. E, por tanto, resultan dif\u00edciles de detectar. Por iso debemos constru\u00edr detectores xigantescos, ou situalos en contornas de repouso, sen ru\u00eddo. Os experimentos NEXT, DUNE ou HyperKamiokande, nos que est\u00e1 involucrado o IGFAE, son alg\u00fan destes exemplos. Os neutrinos son unha fonte inesgot\u00e1bel de sorpresas e serven de gu\u00eda para comprender alg\u00fan dos elementos m\u00e1is peculiares e sorprendentes do modelo est\u00e1ndar de part\u00edculas. Na actualidade, arredor dos neutrinos persisten alg\u00fans enigmas fundamentais para a f\u00edsica. \u00c9 o neutrino a s\u00faa propia anti-part\u00edcula? Como se propagan? Cantos tipos existen? Todas estas preguntas agardan a unha nova xeraci\u00f3n cient\u00edfica que pode achegar novas ideas para resolvelas.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      11. O destino final das estrelas<\/strong>
        \nAs estrelas nacen e se transforman durante mill\u00f3ns de anos. Por\u00e9n, a todas lles chega o seu final. E esta historia depende da s\u00faa masa.\u00a0 As estrelas m\u00e1is masivas dan lugar aos famos\u00edsimos buracos negros, unha rexi\u00f3n onde a gravidade \u00e9 tan intensa que nin a luz pode escapar. Pero esta non \u00e9 a \u00fanica posibilidade: estrelas como o noso Sol acaban como ananas brancas, esferas densas e fr\u00edas que esgotaron o seu combustible. Outras estrelas, despois dunha violenta explosi\u00f3n en forma de supernova, poden facer xurdir estrelas de neutr\u00f3ns, obxectos tan densos que un terr\u00f3n de azucre da s\u00faa materia s\u00faa pesar\u00eda m\u00e1is de 100 mill\u00f3ns de toneladas aqu\u00ed na Terra. Imos fascinarnos por estes incribles entes estelares, obxecto de estudo dos cient\u00edficos de todo o mundo.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      12. O LHC: o maior acelerador de part\u00edculas do mundo<\/strong>
        \nO LHC (Large Hadron Collider) \u00e9 o maior acelerador de part\u00edculas creado polo ser humano: un enorme anel de 27 km de per\u00edmetro. Est\u00e1 situado a 100 metros baixo o solo da fronteira entre Francia e Su\u00edza, onde se constru\u00edron as instalaci\u00f3ns do CERN (Organizaci\u00f3n Europea para a Investigaci\u00f3n Nuclear). Aqu\u00ed fanse chocar feixes de part\u00edculas subat\u00f3micas a velocidades moi pr\u00f3ximas \u00e1 da luz. E para que? O obxectivo \u00e9 estudar o resultado destas colisi\u00f3ns e as s\u00faas interacci\u00f3ns, para desentra\u00f1ar os misterios da materia que comp\u00f3n todo o que conforma o Universo. En 2012, o LHC abraiou ao mundo coa detecci\u00f3n do bos\u00f3n de Higgs. Hoxe, este grande experimento contin\u00faa a estudar as part\u00edculas elementais. Poder\u00e1s descubrir o seu funcionamento da man de persoas que traballan nel.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      13. L\u00e1seres ultra-intensos e plasmas: acelerando part\u00edculas con luz<\/strong>
        \nDesde hai d\u00e9cadas, o descubrimento de novas part\u00edculas e modelos f\u00edsicos baseouse nos experimentos dos aceleradores e colisores de part\u00edculas. Pero a xeraci\u00f3n destas novas part\u00edculas require constru\u00edr aceleradores cada vez m\u00e1is grandes. Isto \u00e9 debido a que cada vez buscamos enerx\u00edas m\u00e1is altas, pero o campo el\u00e9ctrico m\u00e1ximo est\u00e1 limitado polos materiais dos aceleradores. Pero existen alternativas para ter aceleradores m\u00e1is compactos. Hai laboratorios capaces de producir pulsos l\u00e1ser con potencias de ata 1 petavatio (1015 vatios); 9.000 veces a potencia total da rede el\u00e9ctrica de Espa\u00f1a! Cando diriximos estes l\u00e1seres a un material, a intensidade \u00e9 tan alta que o material queda ionizado, e pasa a ser un plasma. Grazas aos campos el\u00e9ctricos extremos do l\u00e1ser, \u00e9 posible acelerar part\u00edculas dese plasma, conseguindo aceleradores moito m\u00e1is compactos para conseguir a mesma enerx\u00eda. Deste xeito conseguimos \u2018miniaceleradores\u2019, non s\u00f3 para chocar part\u00edculas, sen\u00f3n con aplicaci\u00f3ns en medicina e enxe\u00f1er\u00eda. No IGFAE contamos con alg\u00fans destes aparellos, e nesta charla explicamos o que facemos con eles.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      14. Ondas gravitacionais: a m\u00fasica m\u00e1is brutal do cosmos<\/strong>
        \nAs ondas gravitacionais, postuladas por Albert Einstein en 1915, e detectadas xusto 100 anos despois, son unha nova xanela para co\u00f1ecer o Universo. Grazas a detectores extremadamente precisos, como LIGO, podemos \u201cescoitar\u201d as colisi\u00f3ns m\u00e1is violentas e espectaculares de buracos negros ou estrelas de neutr\u00f3ns a miles de mill\u00f3ns de anos luz de distancia. A s\u00faa gravidade \u00e9 tan extrema que provoca engurras no espazo-tempo. Que est\u00e1 a supo\u00f1er o descubrimento das ondas gravitacionais, e que novas revelaci\u00f3ns nos deparar\u00e1n os futuros detectores espaciais que se est\u00e1n dese\u00f1ando?<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      15. Caendo nun buraco negro<\/strong>
        \nOs buracos negros, preditos por Albert Einstein, son sorprendentes e misteriosos obxectos. Nun principio estaban considerados pouco m\u00e1is que artefactos matem\u00e1ticos non realistas. Pero durante a segunda metade do s\u00e9culo XX e as primeiras d\u00e9cadas do XXI tivemos numerosos indicios de que son relativamente com\u00fans no noso Universo: desde os primeiros sinais indirectos, observando estrelas a orbitar no centro da nosa galaxia, \u00e1s m\u00e1is recentes observaci\u00f3ns de ondas gravitacionais, e chegando ao fito da primeira imaxe proporcionada polo Event Horizon Telescope. A pesar da aura misteriosa que os envolve, alg\u00fans dos principios que nos axudan a comprendelos poden amosarse con simples debuxos, plasmando unha das ideas centrais de Einstein: nada pode viaxar m\u00e1is r\u00e1pido que a luz. Imos debuxar unha hipot\u00e9tica ca\u00edda nun destes monstros!<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      16. Big Bang! As\u00ed foron os primeiros instantes do Universo<\/strong>
        \nSabemos, dende fai case 100 anos, que o noso Universo naceu a partir dunha colosal explosi\u00f3n, o Big Bang. E despois diso, que pasou? Todo o que hai arredor de n\u00f3s, dende o outro lado da r\u00faa ata a galaxia m\u00e1is afastada, a mill\u00f3ns de anos luz, procede do que aconteceu xusto despois do grande estourido. Nun \u00ednfimo instante, mill\u00f3ns de veces m\u00e1is curto do que tardamos en pasar un v\u00eddeo no Tik Tok, todo o espazo quedou cuberto dun enigm\u00e1tico material. Revelar as s\u00faas propiedades permitiranos desenmascarar os segredos do nacemento do Universo.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      17. Do coraz\u00f3n da materia ao interior das estrelas<\/strong>
        \n\u00c1s veces, atopar a orixe das cousas m\u00e1is pequenas nas que se pode pensar require descubrir como nacen e morren as estrelas. E os mecanismos que inventamos no laboratorio para entender os misterios dos n\u00facleos at\u00f3micos serven para diagnosticar e curar enfermidades. Nesta charla facemos un apaixonante percorrido polo mundo subat\u00f3mico, lev\u00e1ndonos a comprender como e por que a nosa esencia est\u00e1 feita de po de estrelas.<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      18. Cosmolox\u00eda: a orixe do universo<\/strong>
        \nA partir de algo tan familiar como a escuridade da noite podemos deducir que, no pasado, o Universo foi moito m\u00e1is pequeno e quente, que non existiu desde sempre, e que tivo unha orixe, nalg\u00fan momento. Nese manto escuro da noite, a\u00ednda que os nosos ollos non a poidan ver, hai unha luz que o enche todo, moito m\u00e1is abundante que a de todas as estrelas e galaxias. Pero como a podemos observar? Que deducimos a partir dela? Que nos conta sobre o pasado, o presente e o futuro do Universo?<\/p>\n
        \n<\/li>\n
      19. A materia peza a peza: constr\u00fae os teus propios \u00e1tomos! *<\/strong>
        \nComo son as interacci\u00f3ns entre os elementos m\u00e1is fundamentais de todo o que co\u00f1ecemos? Despois dunha charla introdutoria sobre f\u00edsica de part\u00edculas e a estrutura dos \u00e1tomos, esta actividade prop\u00f3n a construci\u00f3n de n\u00facleos, \u00e1tomos, mol\u00e9culas e diversos is\u00f3topos mediante o uso de pezas de construci\u00f3n de diferentes cores, que representan a cada part\u00edcula elemental. Esta iniciativa forma parte do kit singular “        A materia peza a peza”<\/a>, proxecto realizado en colaboraci\u00f3n co programa Polos Creativos da Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n da Xunta de Galicia.
        \n* Actividade dese\u00f1ada para alumnado de educaci\u00f3n secundaria<\/strong><\/em><\/em><\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

        [\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row_content” foundry_background_style=”bg-secondary” foundry_padding=”pt64 pb64″ css=”.vc_custom_1647343645707{background-image: url(https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/Transicion-azul-Indicadores.png?id=120) !important;}”][vc_column width=”2\/3″][\/vc_column][vc_column width=”1\/3″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row full_width=”stretch_row” foundry_padding=”pt0 pb0″ foundry_parallax=”not-parallax” css=”.vc_custom_1647344250065{margin-top: 40px !important;margin-right: 40px !important;margin-left: 40px !important;background-image: url(https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/fondo.jpg?id=122) !important;}”][vc_column][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

        [vc_row full_width=”stretch_row” foundry_padding=”pt0 pb0″ foundry_parallax=”not-parallax” css=”.vc_custom_1511969745245{background-image: url(https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/fondo.jpg?id=122) !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1639651481751{margin-bottom: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_single_image image=”16274″ img_size=”full”][vc_column_text css=”.vc_custom_1727366343758{margin-top: 0px !important;padding-top: 0px !important;}”]…<\/p>\n","protected":false},"author":21,"featured_media":16286,"parent":2313,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"aioseo_notices":[],"yoast_head":"\nPrograma de charlas divulgativas do IGFAE 2024-2025<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"gl_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Programa de charlas do IGFAE | Curso 2024-2025\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"[vc_row full_width=”stretch_row” foundry_padding=”pt0 pb0″ foundry_parallax=”not-parallax” css=”.vc_custom_1511969745245{background-image: url(https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/fondo.jpg?id=122) !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1639651481751{margin-bottom: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_single_image image=”16274″ img_size=”full”][vc_column_text css=”.vc_custom_1727366343758{margin-top: 0px !important;padding-top: 0px !important;}”]...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"IGFAE\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2025-01-15T10:51:50+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1000\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"563\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:title\" content=\"Programa de charlas do IGFAE | Curso 2024-2025\" \/>\n<meta name=\"twitter:image\" content=\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@igfae_hep\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"12 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/#website\",\"url\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/\",\"name\":\"IGFAE\",\"description\":\"Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"gl-ES\"},{\"@type\":\"ImageObject\",\"@id\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#primaryimage\",\"inLanguage\":\"gl-ES\",\"url\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg\",\"width\":1000,\"height\":563},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#webpage\",\"url\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/\",\"name\":\"Programa de charlas divulgativas do IGFAE 2024-2025\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#primaryimage\"},\"datePublished\":\"2021-04-09T09:45:15+00:00\",\"dateModified\":\"2025-01-15T10:51:50+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"gl-ES\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Divulgaci\u00f3n\",\"item\":\"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"Charlas divulgativas\"}]}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Programa de charlas divulgativas do IGFAE 2024-2025","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/","og_locale":"gl_ES","og_type":"article","og_title":"Programa de charlas do IGFAE | Curso 2024-2025","og_description":"[vc_row full_width=”stretch_row” foundry_padding=”pt0 pb0″ foundry_parallax=”not-parallax” css=”.vc_custom_1511969745245{background-image: url(https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2017\/11\/fondo.jpg?id=122) !important;}”][vc_column][vc_row_inner][vc_column_inner width=”5\/12″ css=”.vc_custom_1639651481751{margin-bottom: 0px !important;padding-bottom: 0px !important;}”][vc_single_image image=”16274″ img_size=”full”][vc_column_text css=”.vc_custom_1727366343758{margin-top: 0px !important;padding-top: 0px !important;}”]...","og_url":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/","og_site_name":"IGFAE","article_modified_time":"2025-01-15T10:51:50+00:00","og_image":[{"width":1000,"height":563,"url":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg","type":"image\/jpeg"}],"twitter_card":"summary_large_image","twitter_title":"Programa de charlas do IGFAE | Curso 2024-2025","twitter_image":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg","twitter_site":"@igfae_hep","twitter_misc":{"Tempo de lectura":"12 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/#website","url":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/","name":"IGFAE","description":"Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"gl-ES"},{"@type":"ImageObject","@id":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#primaryimage","inLanguage":"gl-ES","url":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg","contentUrl":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/cartel-charlas-24-25-1.jpg","width":1000,"height":563},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#webpage","url":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/","name":"Programa de charlas divulgativas do IGFAE 2024-2025","isPartOf":{"@id":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#primaryimage"},"datePublished":"2021-04-09T09:45:15+00:00","dateModified":"2025-01-15T10:51:50+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#breadcrumb"},"inLanguage":"gl-ES","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/charlas-divulgativas\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Divulgaci\u00f3n","item":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/divulgacion-2\/"},{"@type":"ListItem","position":3,"name":"Charlas divulgativas"}]}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8738"}],"collection":[{"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/21"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8738"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8738\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17260,"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8738\/revisions\/17260"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2313"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/16286"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/igfae.usc.es\/~igfae-old\/gl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8738"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}