{"id":16662,"date":"2024-11-05T19:04:19","date_gmt":"2024-11-05T17:04:19","guid":{"rendered":"https:\/\/igfae.usc.es\/igfaedb\/o-igfae-e-a-conselleria-de-educacion-crean-un-kit-de-construcion-da-materia\/"},"modified":"2024-11-08T11:18:18","modified_gmt":"2024-11-08T09:18:18","slug":"igfae-conselleria-xunta-kit-materia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/igfae.usc.es\/igfaedb\/es\/igfae-conselleria-xunta-kit-materia\/","title":{"rendered":"El IGFAE y la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n de la Xunta crean un &#8216;kit&#8217; de construcci\u00f3n de materia"},"content":{"rendered":"<p>La Xunta de Galicia y el Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas (IGFAE) se han aliado para que el alumnado mejore sus conocimientos en f\u00edsica de part\u00edculas desde la educaci\u00f3n secundaria. A trav\u00e9s del programa Polos Creativos, impulsado por la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n, Ciencia, Universidades y FP, y con la colaboraci\u00f3n del personal del IGFAE y su EduLab, este martes 5 de noviembre se present\u00f3 en la nueva sede del Instituto el proyecto \u00abA materia peza a peza\u00bb, una de las mayores acciones did\u00e1cticas en f\u00edsica de part\u00edculas realizada en Europa hasta la fecha.<\/p>\n<p>Cerca de 40 asesoras y asesores de los Polos de la Red de Formaci\u00f3n de Profesorado participaron en la actividad, en la que se prepararon los 500 &#8216;kits&#8217; de materia, que posteriormente ser\u00e1n enviados a los m\u00e1s de 450 centros que imparten las ense\u00f1anzas de ESO en Galicia. Fueron, en total, alrededor de 215.000 piezas encajables, que representan los elementos fundamentales de la materia que compone todo lo que conocemos.<\/p>\n<blockquote class=\"twitter-tweet\">\n<p dir=\"ltr\" lang=\"es\">\ud83d\ude80 Esta ma\u00f1\u00e1 presentamos no IGFAE \u269b\ufe0f \u00abA materia peza a peza\u00bb \ud83e\uddf1 un proxecto para achegar a f\u00edsica de part\u00edculas ao alumnado da ESO en Galicia.<\/p>\n<p>\ud83e\udd1dEn colaboraci\u00f3n co programa Polos Creativos de <a href=\"https:\/\/twitter.com\/EduXunta?ref_src=twsrc%5Etfw\">@EduXunta<\/a>, levaremos 500 &#8216;kits&#8217; ata os centros de ensino.<\/p>\n<p>E como o fixemos? \ud83e\uddf5\ud83d\udc47 <a href=\"https:\/\/t.co\/TWWRHT7DE4\">pic.twitter.com\/TWWRHT7DE4<\/a><\/p>\n<p>\u2014 \u26a1 Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas \u269b\ufe0f (@IGFAE_HEP) <a href=\"https:\/\/twitter.com\/IGFAE_HEP\/status\/1853854585158308310?ref_src=twsrc%5Etfw\">November 5, 2024<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><script async src=\"https:\/\/platform.twitter.com\/widgets.js\" charset=\"utf-8\"><\/script><\/p>\n<h5>Kits de protones, neutrones y electrones<\/h5>\n<p>Cada uno de estos sacos consta de 420 piezas de construcci\u00f3n, repartidas en tres colores: 180 naranjas (representando los quarks &#8216;up&#8217; o &#8216;arriba)&#8217;, 180 azules (quarks &#8216;down&#8217; o abajo) y 60 blancas (electrones). Con estas piezas es posible construir protones (combinaci\u00f3n de 2 quarks &#8216;up&#8217; y 1 &#8216;down&#8217;) y neutrones (2 quarks &#8216;down&#8217; y 1 &#8216;up&#8217;), que junto con los electrones se combinan para representar \u00e1tomos, sus diversos is\u00f3topos y su agregaci\u00f3n en mol\u00e9culas.<\/p>\n<p>Adem\u00e1s de embolsar los &#8216;kits&#8217;, la actividad formativa, introducida por Pablo Cabanelas, responsable de Innovaci\u00f3n, Transferencia y Conocimiento del IGFAE, permiti\u00f3 a las personas asistentes construir algunos elementos y mol\u00e9culas representativos, como el hidr\u00f3geno, el helio, el carbono-14, el agua o el agua oxigenada.<\/p>\n<div id=\"attachment_16658\" style=\"width: 1034px\" class=\"wp-caption alignnone\"><img aria-describedby=\"caption-attachment-16658\" loading=\"lazy\" class=\"size-large wp-image-16658\" src=\"https:\/\/igfae.usc.es\/igfaedb\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/241105-_educacio\u0301n_igfae_03_av-2-1024x662.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"662\" srcset=\"https:\/\/igfae.usc.es\/igfaedb\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/241105-_educacio\u0301n_igfae_03_av-2-1024x662.jpg 1024w, https:\/\/igfae.usc.es\/igfaedb\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/241105-_educacio\u0301n_igfae_03_av-2-300x194.jpg 300w, https:\/\/igfae.usc.es\/igfaedb\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/241105-_educacio\u0301n_igfae_03_av-2-768x497.jpg 768w, https:\/\/igfae.usc.es\/igfaedb\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/241105-_educacio\u0301n_igfae_03_av-2.jpg 1200w\" sizes=\"(max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><p id=\"caption-attachment-16658\" class=\"wp-caption-text\">El conselleiro de Educaci\u00f3n, Ciencia, Universidades y FP, Rom\u00e1n Rodr\u00edguez, participa en la presentaci\u00f3n del kit de Por los Creativos para escolares dise\u00f1ado con el Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas. Foto: Xunta de Galicia.<\/p><\/div>\n<p>\u00abA materia peza a peza\u00bb fue presentada por el conselleiro de Educaci\u00f3n, Ciencia, Universidades y FP, Rom\u00e1n Rodr\u00edguez, y el director del IGFAE, Carlos Salgado, que destacaron la importancia de la divulgaci\u00f3n de la f\u00edsica de part\u00edculas desde las edades m\u00e1s tempranas. \u201cQueremos estimular las vocaciones STEM que son fundamentales, cada vez m\u00e1s, en nuestra sociedad. Parecen competencias duras, pero si se hacen de una manera amable, divertida, pr\u00e1ctica, visual y manipulativa -como propone este kit de Polos Creativos- es mucho m\u00e1s f\u00e1cil que los adolescentes gallegos puedan aproximarse a cuestiones complicadas como estas\u201d, afirm\u00f3 el conselleiro en la presentaci\u00f3n.<\/p>\n<h5>EduLab<\/h5>\n<p>Esta colaboraci\u00f3n con el programa Polos Creativos de la Xunta de Galicia se enmarca en el EduLab del IGFAE, un foro de intercambio y con el-creacio\u0301n con la comunidad educativa, que de la mano del personal cienti\u0301quedo del centro desarrolla nuevos proyectos que acerquen la investigaci\u00f3n a las etapas tempranas de la formaci\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n<p>A trav\u00e9s del EduLab se impulsan enfoques innovadores, atractivos y estimulantes, que fomenten el inter\u00e9s por la F\u00edsica y estimulen vocaciones en las personas nuevas. En los \u00faltimos a\u00f1os, este laboratorio de ideas puso en marcha iniciativas como el <a href=\"https:\/\/igfae.usc.es\/labs\/proxecto-medra\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Proxecto MEDRA<\/a> o talleres de construcci\u00f3n de <a href=\"https:\/\/igfae.usc.es\/labs\/construcion-de-camara-de-neboa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">c\u00e1maras de niebla.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La Xunta de Galicia y el Instituto Galego de F\u00edsica de Altas Enerx\u00edas (IGFAE) se han aliado para que el alumnado&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":123489,"featured_media":16644,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0},"categories":[212,111],"tags":[],"aioseo_notices":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v18.4.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>El IGFAE y la Conseller\u00eda de Educaci\u00f3n de la Xunta crean un &#039;kit&#039; 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